Sunday, October 14, 2012

Brainwashing (သို႔) ဦးေႏွာက္က်င္းျခင္း


… " ဂ်စ္ပဆီေတြဟာ ရာဇ၀တ္ေကာင္ေတြပဲလို႔ ေကာက္ခ်က္ခ်လိုက္တာနဲ႔ ဂ်စ္ပဆီမွန္ရင္ ရာဇ၀တ္မႈက်ဴးလြန္မဲ့သူမ်ားလို႔ ထင္သြားၾကတာ …. "




Brainwashing ကို အဂၤလိပ္-ျမန္မာ အဘိဓါန္မွာ ဦးေႏွာက္က်င္းျခင္း ၊ ရွိရင္းစြဲ အေတြးအေခၚ အယူအဆေတြကို စြန္႔လြတ္ဖယ္ရွားျပီး အျခားအယူအဆကို လက္ခံရန္ အဓမၼျပဳက်င့္ျခင္း လို႔ ဘာသာျပန္ထားတာ ေတြ႔ရပါတယ္ ။ သေဘာက လူတစ္ဦးရဲ့ ေခါင္းထဲက အေတြးေဟာင္းေတြကို ဖယ္ထုတ္ပစ္ျပီး အယူသစ္ေတြ ရိုက္သြင္းေပးလိုက္ျခင္းပဲ ျဖစ္ပါတယ္ ။

လူတစ္ေယာက္ရဲ့ လူမႈေရး၊ ႏိုင္ငံေရး၊ ဘာသာေရး အေတြးအေခၚအယူအဆေတြကို ကေျပာင္းကျပန္ တနည္းအားျဖင့္ ဆန္႔က်င္ဘက္ျဖစ္သြားေအာင္ ေျပာင္းလဲပစ္ႏိုင္ဖို႔ဆိုတာ တကယ္ေတာ့ မလြယ္ကူပါဘူး ။ အဲဒီလိုျဖစ္သြားဖို႔ အဲဒီလူရဲ့ ႏွလံုးသား နဲ႔ ၀ိဥာဥ္အားအင္ကုန္ခမ္းျပီး သိျမင္နားလည္ႏိုုင္တဲ့ စြမ္းအား နဲ႔ ေ၀ဖန္ပိုင္းျခားႏိုင္တဲ့ စြမ္းအားေတြကို သုညျဖစ္သြားေအာင္ အရင္လုပ္ရမွာပါ ။

'မင္း ဒီကိစၥနဲ႔ပက္သက္ျပီး ဘယ္လိုယံုၾကည္ေနေသးသလဲ' လို႔ေမးရင္ " ကၽြန္ေတာ့္ေခါင္းထဲမွာ ဘာမွမရွိေတာ့ဘူး၊ ဘာမွ မယံုၾကည္ေတာ့ဘူး" လို႔ေျပာရတဲ့အဆင့္ထိေရာက္ေအာင္ အရင္အလုပ္ခံရပါတယ္ ။ အဲဒီအခါက်မွ ' ကဲ ..ဒါဆို မင္းဒီလိုယံုၾကည္ေပေတာ့ ' လို႔ ဆက္အေျပာခံရျပီး ေနာက္ေျပာတာေတြကို လိုက္မွတ္ရင္း မွတ္ရင္းနဲ႔ သူတို႔ေျပာတာေတြကို တကယ္ယံုသြားရတဲ့ဘ၀ကို ေရာက္သြားရျခင္းပဲ ျဖစ္ပါတယ္ ။

Brainwash ဆိုတဲ့ ဦးေႏွာက္က်င္းတဲ့အလုပ္ကို ေရွးပေ၀သဏီကတည္းက လူေတြလုပ္ခဲ့ၾကတာပါ ။ ေရွးအီဂ်စ္ႏိုင္ငံ ဖာရိုဘုရင္ေတြလက္ထက္ကတည္းက လုပ္ခဲ့ၾကပါတယ္ ။ လူေတြကို ေသြးေဆာင္ျဖားေယာင္းျပီး ထုထည္ၾကီးမားတဲ့ ပိရမစ္ၾကီးေတြကို ေဆာက္ခိုင္းခဲ့တာကို သမိုင္းသုေတသီေတြက  ေထာက္ျပခဲ့ၾကတာျဖစ္ပါတယ္ ။ ဒုတိယကမာၻစစ္အတြင္းက ဂ်ာမနီႏိုင္ငံမွာလည္း လုပ္ခဲ့ၾကတာပါပဲ ။ စစ္ေအးေခတ္မွာလည္း အေရွ႕အုပ္စု နဲ႔ အေနာက္အုပ္စု ႏွစ္စုလံုးက ဒီလိုလုပ္ခဲ့ၾကပါတယ္ ။ ကိုရီးယားစစ္ပြဲ (၁၉၅၀- ၅၃ ) အတြင္းမွာ တရုတ္အက်ဥ္းေထာင္မ်ားထဲမွာ ဖမ္းဆီးခံရတဲ့ အေမရိကန္စစ္သားေတြလည္း ဦးေႏွာက္အက်င္းခံခဲ့ရပါတယ္။  ဒီအေၾကာင္းနဲ႔ပက္သက္ျပီး အေမရိကန္ဂ်ာနယ္လစ္ "အက္ဒြပ္ ဟန္တား" ေရးတဲ့ " New Leader" ဆိုတဲ့ စာအုပ္ ၁၉၅၀ ခုႏွစ္မွာ ထြက္လာျပီးတဲ့ေနာက္ပိုင္းမွာမွ Brainwashing ဆိုတဲ့ ေ၀ါဟာရက ေခတ္စားလာခဲ့တာပါ ။ ဦးေႏွာက္အက်င္းခံရတာထက္စာရင္ ေသလိုက္တာကမွ သက္သာဦးမယ္လို႔ ဒီစာအုပ္မွာ ေဖၚျပထားပါတယ္ ။
ဒီေနရာမွာ ေျပာစရာရွိတာက လူတစ္ေယာက္ရဲ့ အေတြးအေခၚအယူအဆေတြကို ကေျပာင္းကျပန္ ဆန္႔က်င္ဘက္ျဖစ္သြားေအာင္ ေျပာင္းလဲပစ္လိုက္တာမ်ိဳးကိုသာ ဦးေႏွာက္က်င္းတယ္လို႔ ေခၚတာမဟုတ္ဘဲ လူတစ္ေယာက္ကို တစ္စံုတစ္ခုကို ယံုၾကည္သြားေအာင္ ဆြဲေဆာင္တိုက္တြန္းတာမ်ိဳးကလည္း "brainwash" လုပ္ျခင္းဆိုတဲ့ ေခါင္းစဥ္ေအာက္မွာ ပါ ပါတယ္ ။ ဥပမာ အသစ္ေပၚလာတဲ့ ပစၥည္းတစ္ခုကို ၀ယ္သံုးခ်င္လာေအာင္ အတင္းတိုက္တြန္းျပီး ေၾကာ္ျငာလြန္းမက ေၾကာ္ျငာၾကေတာ့ လူအမ်ားက ဟုတ္မွာပဲလို႔ ယံုၾကည္ျပီး၀ယ္လိုက္မိတဲ့အခါမ်ိဳးကို "brainwash" အလုပ္ခံလိုက္ရတယ္လို႔ ေျပာေလ့ရွိၾကပါတယ္ ။ အမွန္တကယ္လည္း ဒီေန႔ေခတ္မွာ ေၾကာ္ျငာေတြ၊ မီဒီယာေတြ အလြန္အားေကာင္းလာတဲ့အတြက္ လူေတြလည္း အလြယ္တကူ ဦးေႏွာက္အက်င္းခံၾကရေလ့ ရွိပါတယ္ ။ လိုအပ္ခ်က္ေတြအရ ၊ လုပ္ေဆာင္ခ်က္ေတြအရ ဦးေႏွာက္က်င္းျခင္း ဒီဂရီကြာျခားတယ္လို႔ ဆိုပါေတာ့ဗ်ာ ။

ဒီေခါင္းစဥ္က အလြန္က်ယ္ျပန္႔တဲ့အတြက္ အေသးစိတ္ေဖၚျပရင္ စာရွည္ျပီး စာဖတ္သူမ်ားစိတ္၀င္စားမႈ ေလ်ာ့နည္းႏိုင္တာေၾကာင့္ အတိုခ်ံဳးျပီး နားလည္ရလြယ္ကူေအာင္ က်ေနာ့္ရဲ့ အျမင္မ်ားကိုပါေပါင္းစပ္ျပီး အတတ္ႏိုင္ဆံုး ေဖၚျပေပးပါ့မယ္ ။ ေယဘုယ်အားျဖင့္ ဦးေႏွာက္က်င္းနည္း ၆ မ်ိဳးရွိပါတယ္ ။ ဒီနည္းေတြကေတာ့ စာသင္ေက်ာင္းေတြ ၊ စစ္တပ္ေတြ ၊ ဘာသာေရးအစြန္းေရာက္အဖြဲ႔အစည္းေတြ ၊ တစ္ပါတီအာဏာရွင္စနစ္ ၊ စစ္အာဏာရွင္စနစ္နဲ႔ အုပ္စိုးတဲ့တိုင္းျပည္ေတြ ၊ ႏိုင္ငံေရးခံယူခ်က္ေၾကာင့္ အက်ဥ္းက်ေနသူေတြ၊ စစ္သံု႔ပန္းေတြကို ျပဳလုပ္ေလ့ရွိတဲ့ နည္းလမ္းမ်ားျဖစ္ပါတယ္ ။


ပထမဆံုးနည္းလမ္းကေတာ့ လိမ္ညာျခင္း ျဖစ္ပါတယ္ ။ ၁၄ ရာစုႏွစ္က ဥေရာပမွာ Black Death ဆိုတဲ့ ပလိပ္ေရာဂါဆိုးၾကီး က်ေရာက္ခဲ့တယ္ ။ ဥေရာပမွာရွိတဲ့ လူဦးေရရဲ့တစ္၀က္ေက်ာ္ဟာ ဒီေရာဂါေၾကာင့္ ေသခဲ့ရပါတယ္ ။ အဲဒီအခ်ိန္မွာ ဂ်ဴးေတြက ေရတြင္းထဲကို အဆိပ္ခပ္လို႔ ခုလိုျဖစ္ရတာဆိုတဲ့ ေကာလဟာလသတင္း ထြက္ေပၚလာပါတယ္ ။ လူေတြဟာ အဲဒီအခ်ိန္တုန္းက တစ္ရြာ နဲ႔ တစ္ရြာ ကူးလူးဆက္ဆံမႈ သိပ္မရွိၾကေသးပါဘူး ။ ဒါေၾကာင့္ ဒီသတင္း မွန္ မမွန္မဆံုးျဖတ္ႏိုင္ဘဲ ယံုၾကည္သြားၾကတဲ့အတြက္ လက္ရွိေဘးဒုကၡၾကီးထဲက ထြက္ေပါက္ရွာတဲ့အေနနဲ႔ အၾကမ္းဖက္ၾကရာမွာ ဂ်ဴးေတြ လူးလိမ့္ခံခဲ့ၾကရပါတယ္ ။

၈၈၈၈ အေရးအခင္းအတြင္း ဗကပေတြ ျမိဳ႕ထဲ၀င္ေရာက္လာျပီဆိုတဲ့ ၀ါဒျဖန္႔မႈနဲ႔ လက္နက္မပါဘဲ ဆႏၵျပေနေသာ ေက်ာင္းသားျပည္သူမ်ားကို ရက္ရက္စက္စက္ ပစ္ခတ္ႏွိမ္ႏွင္းဖို႔ ဒီနည္းလမ္းကိုအသံုးခ်ျပီး စစ္တပ္ကိုခိုင္းခဲ့တာပါ ။

ဒီမွာသိသာတဲ့အခ်က္က ပတ္၀န္းက်င္ေဒသမ်ားႏွင့္ ကူးလူးဆက္ဆံခြင့္မျပဳဘဲ အဆက္အသြယ္ျဖတ္ျပီး သီးျခားခြဲထုတ္ခံထားတဲ့ေဒသေတြ၊ လူအုပ္စုေတြ (isolated area/community)မွာ အဓိကရုန္းဖန္တီးဖို႔၊ ဦးေႏွာက္က်င္းခံရဖို႔ ပိုမိုလြယ္ကူတယ္ဆိုတာပါပဲ ။

ဒုတိယနည္းလမ္းက တိတိက်က်မဟုတ္ဘဲ ျခံဳငံုေကာက္ခ်က္ခ်ျခင္း ျဖစ္ပါတယ္ ။ ဥေရာပမွာ ဂ်စ္ပဆီေတြဟာ ရာဇ၀တ္ေကာင္ေတြပဲလို႔ ေကာက္ခ်က္ခ်လိုက္တာနဲ႔ ဂ်စ္ပဆီမွန္ရင္ ရာဇ၀တ္မႈက်ဴးလြန္မဲ့သူမ်ားလို႔ ထင္သြားၾကတာမ်ိဳးပါ ။ ဒါေပမဲ့ ဂရိႏိုင္ငံမွာ စစ္တမ္းေကာက္ယူလိုက္တဲ့အခါ ရာဇ၀တ္မႈက်ဴးလြန္သူေတြရဲ့ ၉၆ ရာခိုင္ႏႈန္းဟာ ဂရိေတြပဲျဖစ္ေနတာ ေတြ႔ရပါတယ္။ ဒါေပမဲ့ အစြဲမခၽြတ္ဘဲ ထင္ျမဲဆက္ထင္ေနၾကေတာ့ ေနရာအတည္တက်မရွိ ေရႊ႕ေျပာင္းေနထိုင္ေလ့ရွိေပမဲ့ အျပစ္မရွိတဲ့ ဂ်စ္ပဆီေတြအတြက္ကေတာ့ နစ္နာၾကရတာေပါ့ ။

ထို႔အတူ ကမာၻ႕မီဒီယာစာမ်က္ႏွာမ်ားေပၚတြင္ တြင္တြင္က်ယ္က်ယ္သံုးစြဲလာတဲ့ ၀ါဒျဖန္႔စကားတစ္ခြန္းမွာ "မြတ္ဆလင္တိုင္းသည္ အၾကမ္းဖက္သမားမ်ား မဟုတ္ေသာ္လည္း အၾကမ္းဖက္သမားတိုင္းသည္ မြတ္ဆလင္မ်ား ျဖစ္ၾကသည္" ဆိုေသာ စကားျဖစ္ပါတယ္ ။ အမွန္တကယ္ေတာ့ ထိုအယူအဆအတြက္ တိက်ခိုင္လံုတဲ့ အေထာက္အထားမ်ား၊ စစ္တမ္းမ်ား မရွိပါဘူး ။ အေမရိကန္ အက္ဖ္ဘီအိုင္မွ တရား၀င္ထုတ္ျပန္ေသာစစ္တမ္းတစ္ခုတြင္ ၁၉၈၀ ခုႏွစ္မွ ၂၀၀၅ ခုႏွစ္အတြင္း အေမရိကန္ျပည္ေထာင္စုတြင္ က်ဴးလြန္ခဲ့ေသာ အၾကမ္းဖက္မႈမ်ားအနက္  ၆% ကသာ အစၥလာမၼစ္အစြန္းေရာက္မ်ားျဖစ္ျပီး ၊ က်န္တဲ့ ၉၄% အနက္ ၄၂%မွာ အေမရိကန္ဖြားလက္တင္လူမ်ိဳးမ်ား ၊ ၂၄% မွာ လက္၀ဲစြန္းေ၇ာက္မ်ား ၊ ၇% မွာ ဂ်ဴးအစြန္းေရာက္မ်ား ၊ ၅% မွာ ကြန္ျမဴနစ္မ်ားႏွင့္ ၁၆% မွာ က်န္အစုအဖြဲ႔မ်ားရဲ့ အၾကမ္းဖက္မႈမ်ားသာ ျဖစ္ပါတယ္ ။

ထို႔အတူ ၂၀၀၈ ခုႏွစ္ထိ ဥေရာပတိုက္တြင္ျဖစ္ပြားေသာ အၾကမ္းဖက္မႈမ်ားႏွင့္ပက္သက္ေသာ စစ္တမ္းမ်ားကို ထုတ္ျပန္ရာ ၉၉.၆% က မြတ္ဆလင္မဟုတ္ေသာ အျခားအစြန္းေရာက္အဖြဲ႔မ်ားရဲ့ လက္ခ်က္ျဖစ္ေနပါတယ္ ။ ထိုထဲတြင္ ၈၄.၈% မွာ အစၥလာမ္ဘာသာ၀င္မ်ားႏွင့္ လံုး၀သက္ဆိုင္ျခင္းမရွိေသာ ခြဲထြက္ေရးသမား မ်ားေၾကာင့္ျဖစ္ရေသာ အၾကမ္းဖက္မႈမ်ားျဖစ္ပါတယ္ ။ လက္၀ဲစြန္းေရာက္၀ါဒီမ်ား၏ အၾကမ္းဖက္မႈမ်ားကလည္း အစၥလာမၼစ္အစြန္းေရာက္သမားမ်ားထက္ ၁၆ ဆ ပိုမိုျဖစ္ပြားခဲ့ျပီး ၊ မြတ္ဆလင္အစြန္းေရာက္အၾကမ္းဖက္မႈမွာ ျဖစ္စဥ္အားလံုး၏ ၀.၄% သာရွိတယ္လို႔ သိရပါတယ္ ။ သို႔ေသာ္လည္း ဒီလိုတိက်ခိုင္လံုတဲ့ တရား၀င္စစ္တမ္းမ်ားရွိေနေသာ္လည္း မိမိဦးေႏွာက္ထဲ၀င္ေရာက္ျပီးသား အစြဲတစ္ခုကို ဆက္လက္ကိုင္စြဲ ထားျခင္းေၾကာင့္ အၾကမ္းဖက္မႈမ်ားနဲ႔ မည္သို႔မွ်မသက္ဆိုင္ေသာ ကမာၻအႏွ႔ံမွ အစၥလာမ္ဘာသာ၀င္မ်ား နစ္နာၾကရပါတယ္။   

တတိယနည္းလမ္းက လႊဲခ်ျခင္း (သို႔) ထိုးေကၽြးျခင္းပါ ။ ကိုယ္ျပစ္မႈက်ဴးလြန္တာကို လူေတြ သံသယမရွိေအာင္ အမ်ားသံသယရွိေလာက္တဲ့ အေျခအေနမ်ိဳးရွိသူတစ္ဦးဦးကို တရားခံအျဖစ္ ကင္ပြန္းတပ္ေပးလိုက္ျခင္းကို ဆိုလိုပါတယ္ ။ ဒါကို လူေတြ ယံုၾကည္သြားတဲ့အတြက္ လူသတ္မႈမက်ဴးလြန္ပါပဲ ေထာင္ထဲေရာက္သြားရတဲ့ လူေတြလည္း အေတာ္မ်ားမ်ား ရွိခဲ့ပါတယ္ ။ ထိုနည္းလမ္းကို အဓိကရုန္းမ်ားဖန္တီးရာတြင္လည္း မရိုးတမ္း အသံုးျပဳေလ့ရွိပါတယ္ ။ လူအမ်ားစုရဲ့စိတ္ထဲမွာျဖစ္ေလ့ရွိတဲ့ တဖက္သားအေပၚ  အထင္အျမင္ေသးတဲ့စိတ္၊ သံသယစိတ္ ကို အသံုးခ်တာလို႔ပဲ ျမင္ပါတယ္။ ေတာ္ေတာ္ေလး ထိေရာက္တဲ့ နည္းလမ္းတစ္ခုပါ ။

၂၀၁၁ ခုႏွစ္ ဇူလုိင္ ၂၂ ရက္တြင္ ေနာ္ေဝႏိုင္ငံ ေအာ္စလုိၿမဳိ႕႐ွိ အစုိးရ႐ုံးမ်ား တည္႐ွိရာအနီးတြင္ ကားဗုံးေဖာက္ခြဲခဲ့ရာ လူ ၈ ဦးေသဆုံးခဲ့သည္။ ထုိ႕ေနာက္ ယူတုိရာ (Utoya) ကၽြန္းသုိ႕သြားေရာက္ကာ လူငယ္အမ်ားအျပား ပါဝင္ေသာ လူအုပ္စုအား ပစ္ခတ္သတ္ျဖတ္ခဲ့ရာ ၆၉ ဦးေသဆုံးခဲ့သည္။ လက္ယာစြန္းေရာက္အမ်ိဳးသားေရး၀ါဒီ အန္းဒရက္စ္ ဘရီဗစ္ခ္ ဆိုသူ တစ္ဦးတည္းက က်ဴးလြန္ခဲ့တယ္လို႔ သိရပါတယ္။ ဒါေပမဲ့ ဒီျပႆနာစျဖစ္ျဖစ္ျခင္း သတင္းးေၾကျငာခဲ့ရာမွာ "အယ္လ္ေကဒါရဲ့ လက္ခ်က္နဲ႔ ဗံုးေပါက္ကြဲမႈျဖစ္ပြားတယ္" လို႔ ေၾကျငာခဲ့တာကို ျပန္အမွတ္ရမိပါေသးတယ္။

ျမန္မာျပည္တစ္ေနရာရာမွာ ဗံုးကြဲမႈျဖစ္ျပီဆိုတာနဲ႔ ဘာစံုစမ္းစစ္ေဆးမႈမွ မလုပ္ေသးခင္ သတင္းစာထဲမွာ KNU ၊ KIA ၊ ABFDS စတဲ့အဖြဲ႔အစည္း တစ္ခုခုရဲ့လက္ခ်က္အျဖစ္ ေၾကျငာခဲ့တာေတြဟာလည္း ဒီအခ်က္ထဲမွာ အၾကံဳး၀င္ပါတယ္ ။
စတုတၳနည္းလမ္းကေတာ့ ခံစားခ်က္ကို ေခါင္းပံုျဖတ္တာပါ ။ ေဆာင္းပါးတစ္ပုဒ္ရဲ့အစမွာ " ကၽြန္ေတာ့္ ေဆာင္းပါးကို ေတာ္ရံုတန္ရံု ပညာအေျခခံမ်ိဳးနဲ႔ေတာ့ ဘယ္နားလည္ႏိုင္မလဲ .." ဆိုျပီး အစခ်ီထားလိုက္တယ္ ဆိုရင္ ေဆာင္းပါးၾကီးက အသံုးမက်မွန္း သိေနေပမဲ့ မေ၀ဖန္ရဲေတာ့ဘူး ။ ေ၀ဖန္လိုက္ရင္ ကိုယ္ပါ ပညာအေျခခံမေကာင္းလို႔ နားမလည္တဲ့သူ ျဖစ္သြားေတာ့မွာကိုး ။ လူဆိုတာ အဲဒီလို ကိုယ့္ကိုယ္ကို မေသခ်ာမေရရာေလ့ရွိတဲ့ သက္ရွိတစ္မ်ိဳးျဖစ္ပါတယ္ ။ ဒီအားနည္းခ်က္ေၾကာင့္ သူမ်ားအျမတ္ထုတ္တာကို ခံေနၾကရတာပါ ။ တကယ္ေတာ့ မေကာင္းတာကို မေကာင္းဘူးလို႔ မေျပာရဲတဲ့အတြက္ ပိုျပီးေတာ့လည္း ညံ့ရာ ေရာက္သြားရပါတယ္ ။

တခါတုန္းက သာယာ၀တီမင္းဟာ ၾကက္ဟင္းခါးရြက္အစိမ္းကို ငါးပိခ်က္နဲ႔ တို႔စားရတာ ခံတြင္းေတြ႔ေတာ္မူတယ္ ။ အဲဒါကို မူးၾကီးမတ္ၾကီးေတြကို စားခိုင္းေတာ့ ခါးလြန္းလို႔ မစားႏိုင္ၾကဘူး ။အဲဒီေတာ့ ၾကိတ္မိတ္ျမိဳခ်ရင္း ျပံဳးေနၾကတာကို ေတြ႔သြားတဲ့အခါ ' ဘာျပံဳးတာလဲ' လို႔ မင္းၾကီးကေမးတယ္ ။ ဒီေတာ့ အမတ္ၾကီး ဦးေပၚဦးက မင္းၾကီးကို " နတ္၀တ္ပုဆိုး တိမ္မီးခိုး "ဆိုတဲ့ပံုျပင္ကို ေလ်ာက္ထားခဲ့တယ္ ။ တခါတုန္းက ဘုရင္ၾကီးကို ရုကၡစိုးက ' နတ္၀တ္ပုဆိုး တိမ္မီးခိုး ' ဆိုျပီး ဘာမွမရွိတဲ့ဟာကုိ ေရႊကလပ္ေပၚတင္ျပီး ဆက္သ သတဲ့ ။ ဘုန္းကံရွိသူေတြသာလွ်င္ ျမင္ရမယ္လို႔လည္း ဆိုလိုက္ေသးတယ္ ။ ဒီေတာ့ ဘုရင္ၾကီးက ဘုန္းကံမရွိဘူးလို႔ အထင္ခံရမွာစိုးလို႔ ဘာမွမရွိတဲ့ဟာၾကီးကို ၀တ္ဟန္ေဆာင္တာကို မႈဳးၾကီးမတ္ၾကီးေတြက မၾကည့္ရဲလို႔ ေခါင္းငံုျပီးျပံဳးေနၾကရတဲ့ ပံုျပင္ေပါ့ ။ အမွန္ေတာ့ အဲဒီရုကၡစိုးဆိုတာကလည္း တကယ္မရွိခဲ့ပါဘူး ။ ဘုရင့္ဆုလာဘ္ကို ေမွ်ာ္ကုိးတဲ့ ေတာတြင္းသားတစ္ေယာက္က ရုကၡစိုးကလြတ္လိုက္တာဆိုျပီး လူလည္လုပ္ခဲ့တဲ့ ဇာတ္လမ္းျဖစ္ပါတယ္ ။ ဒီပံုျပင္မွာလည္း မူကြဲရွိပါေသးတယ္။ အဲဒီမူကြဲပံုျပင္ထဲမွာေတာ့ ရက္ကန္းသည္က ဘုရင္ၾကီးကို နတ္၀တ္ပုဆိုး တိမ္မီးခိုးကို ဆက္သတယ္ေပါ့ဗ်ာ ။ ျပီးေတာ့ ငါးပါးသီလမလံုသူေတြ မျမင္ရဘူးဆိုျပီး ေလွ်ာက္ထားခဲ့တယ္ ။မင္းၾကီးက အဲဒီ နတ္၀တ္ပုဆိုး တိမ္မီးခိုးကို  ၀တ္ျပီး တိုင္းခန္းလွည့္လည္ခဲ့ပါတယ္ ။ တကယ္တမ္း မင္းၾကီးမွာ ဘာပုဆိုးမွမပါဘဲ တြဲေလာင္းၾကီး ျဖစ္ေနတာကို လူတိုင္းျမင္ေပမဲ့ ဘယ္သူမွမေျပာရဲၾကဘူး။ တေနရာမွာ ကေလးတစ္ေယာက္က အမွန္ကို ထေအာ္ေတာ့မွ အားလံုးဟာ ရက္ကန္းသည္ရဲ့ brainwash လုပ္တာခံလိုက္ၾကရျပီဆိုတာကို သိလိုက္ၾကရတာပါ ။ အဲဒီလိုအျဖစ္မ်ိဳး ေရွးယခင္က ရွိခဲ့ဖူးတယ္လို႔ ဆိုပါတယ္ ။

ပဥၥမနည္းလမ္းကေတာ့ ေဆာင္ပုဒ္ေတြ ေၾကြးေၾကာ္သံေတြ ျဖစ္ပါတယ္ ။ ဦးဦး ေမွာ္ဆရာတို႔ ႏိုင္ငံမွာလည္း ႏွစ္ေပါင္းမ်ားစြာ သတင္းစာေတြ ၊ ရုပ္ျမင္သံၾကားေတြ၊ ဗီဒီယိုေတြ ၊ လမ္းစံုလမ္းခြေနရာေကာင္းေတြမွာ ႏွစ္ေပါင္းမ်ားစြာ ျမင္ေတြ႔ခဲ့ၾကရတဲ့ ဦးတည္ခ်က္ေဆာင္ပုဒ္ေတြ ၊ ေၾကြးေၾကာ္သံေတြက ဒီအခ်က္ထဲမွာ အၾကံဳး၀င္ပါတယ္ ။ က်ေနာ့္တူေလးေတြ ငယ္စဥ္က ျမန္မာ့ရုပ္ျမင္သံၾကားကျပသခဲ့တဲ့ စစ္ကားေတြၾကည့္ျပီး ဗကပတို႔ ၊ ေကအင္န္ယူတို႔ကို အလြန္ဆိုးရြားတဲ့လူဆိုးဂိုဏ္းမ်ားအျဖစ္သာ အျမင္ရွိခဲ့ပါတယ္ ။ သူတို႔အျမင္မွာေတာ့ ဗိုလ္ျမ ဆိုသူဟာ ဦးေႏွာက္မရွိတဲ့သူ၊ ေၾကာက္စရာေကာင္းတဲ့ လူဆိုးၾကီးေပါ့။ ႏိုင္ငံအႏွံ႔ တိုင္းရင္းသားသူပုန္ထရတဲ့ အေၾကာင္းရင္းေတြက ဘာလဲဆိုတာ သူတို႔မွ မသိတာ ..

ဒီလို၀ါဒျဖန္႔မႈမ်ားထဲမွာ ပညာေရးစနစ္ကိုအသံုးခ်ျခင္းဟာလည္း အလြန္ဆိုးရြားျပီး ထိေရာက္လြန္းတဲ့ အခ်က္တစ္ခ်က္ပါ ။ ဥပမာ သမိုင္းဘာသာရပ္တြင္ မ်ိဳးခ်စ္စိတ္ဓါတ္ရွင္သန္ထက္ျမက္ေရး ရည္ရြယ္ခ်က္ျဖင့္ မရွိခဲ့တာကို အရွိလုပ္ ၊ တကယ္ျဖစ္ခဲ့တာကို ဘာမွမျဖစ္ခဲ့သလို ေဖ်ာက္ဖ်က္ ၊ မျဖစ္ခဲ့တာကို တကယ္ ျဖစ္ခဲ့သလိုဖန္တီးျပီး သင္ၾကားေပးမႈပါပဲ ။ ယခုေခတ္ကေလးအမ်ားစုသည္ သမိန္ဗရမ္း နဲ႔ တရုတ္စစ္သူၾကီး ဂါမဏိ စီးခ်င္းထိုးပြဲ ၊ သမိန္ဗရမ္း ႏွင့္ စလံုေက်ာ္ေခါင္ စီးခ်င္းထိုးပြဲမ်ိဳးကို အဟုတ္ထင္ေနၾကတုန္းပါ ။ အမွန္တကယ္ေတာ့ ဒီအျဖစ္အပ်က္နဲ႔ ပက္သက္ျပီး ခိုင္လံုတဲ့ သမိုင္းမွတ္တမ္းမ်ားလံုး၀မရွိဘဲ ေထာက္ကြက္ ဟာကြက္မ်ားနဲ႔သာ ျပည့္ႏွက္ေနတဲ့ ပံုတိုပတ္စသာျဖစ္ပါတယ္ ။ ေနာက္ျပီး ၁၉၆၂ ခုႏွစ္မွာ ဦးေန၀င္းအစိုးရက တိုင္းျပည္ကို ေခ်ာက္ထဲက်ေတာ့မဲ့ဆဲဆဲ လက္တစ္လံုးေလာက္အလိုမွာ မတတ္သာတဲ့အဆံုး သမိုင္းေပး တာ၀န္အရ ကယ္တင္လိုက္ရတယ္ဆိုတဲ့သမိုင္းကို က်ေနာ့္တူေတာ္ေမာင္ေတြစိတ္ထဲ အဟုတ္မွတ္ေနပါတယ္ဗ်ာ။ ဒါ့ျပင္ သမိုင္းစာအုပ္ထဲမွာကိုပဲ နယ္ခ်ဲ႔အဂၤလိပ္ကို ကုလားျဖဴဟု သင္ၾကားျခင္း ၊ အိႏၵိယသားမ်ားကို ကုလားဟုသင္ၾကားျခင္းကလည္း ကေလးငယ္မ်ားကို ငယ္စဥ္ထဲက လူ လူျခင္း ခြဲျခားစိတ္ကို ရိုက္သြင္းေပးလိုက္ျခင္းလို႔ပဲ ျမင္ပါတယ္ ။ အထက္ပါဥပမာေတြလိုပဲ ေသးငယ္တဲ့ ကိစၥေလးေတြကိုအေၾကာင္းျပဳျပီး ကေလးသူငယ္ေတြရဲ့စိတ္ထဲမွာ တေျဖးေျဖးနဲ႔ လူမ်ိဳးၾကီး၀ါဒ ၊ အစြန္းေရာက္အမ်ိဳးသားေရး၀ါဒမိႈင္းမိလာျပီး ကိုယ္ပိုင္စဥ္းစားေတြးေခၚႏိုင္စြမ္း ေလ်ာ့ပါးသြားကာ ေနာင္တြင္လည္း အလြယ္တကူ ဦးေႏွာက္က်င္း ခံရႏိုင္ပါတယ္ ။

ျမန္မာႏိုင္ငံကို အဂၤလိပ္အုပ္စိုးစဥ္အခါကလည္း ကိုလိုနီပညာေရးတြင္ ႏိုင္ငံေတာ္၀ါဒ ေခၚ အင္ပီရီရယ္လစ္ဇင္း ကို စာသင္ေက်ာင္းမ်ားတြင္ တနည္းမဟုတ္တနည္း ထည့္သြင္းသင္ၾကားခဲ့ပါတယ္ ။ ဒါေၾကာင့္ အဂၤလိပ္ဖတ္စာအုပ္ေတြမွာ အဂၤလန္ဘုရင္ရဲ့ ဘုန္းက်က္သေရၾကီးပံုေတြ ၊ ျမန္မာဖတ္စာမွာ ေဂ်ာ့ဘုရင္ရဲ့ ဘုန္းေတာ္ ဘြဲ႔ရတုေတြ ၊ ပထ၀ီ၀င္တြင္ ျဗိတိသွ်အင္ပိုင္ယာၾကီး ၾကီးက်ယ္ပံုေတြ ၊ ျဗိတိသွ်ရာဇ၀င္ေတြမွာ အဂၤလိပ္တို႔ရဲ့စြမ္းရည္ထက္ျမက္ပံုေတြကို အားပါးတရထည့္သြင္းသင္ၾကားခဲ့ပါတယ္ ။ ဒါတင္မကေသး ျမန္မာရာဇ၀င္ကိုလည္း အဂၤလိပ္ပညာ၀န္ မစၥတာ စီဒဗလ်ဴေကာက္က အဂၤလိပ္လိုေရးျပီး ေက်ာင္းသံုးစာအုပ္အျဖစ္ သင္ၾကားခဲ့ပါတယ္ ။ ဒီလိုေက်ာင္းသံုးေရးရာမွာ ထင္ရွားေအာင္ေရးတဲ့ အခ်က္ေတြကေတာ့ (၁) ျမန္မာမင္းမ်ား ရက္စက္ျပီး အေတြးအေခၚ၊ စဥ္းစားဥာဏ္နည္းပံု (၂) အဂၤလိပ္တို႔က တရားသျဖင့္အုပ္ခ်ဳပ္သျဖင့္ ျမန္မာတို႔ ၾကီးပြားတိုးတက္ ေအးခ်မ္းသာယာရွိပံုကို အဓိကေဖၚညႊန္းထားျခင္းပဲ ျဖစ္ပါတယ္။ ရည္ရြယ္ခ်က္ကေတာ့ ျမန္မာကေလးမ်ား မိမိအမ်ိဳးသားအုပ္ခ်ဳပ္ေရးကို ရြံမုန္းျပီး အဂၤလိပ္ကို အားကိုးေနေစရန္ သြန္သင္ျခင္းျဖစ္ပါတယ္ ။

ေနာက္ျပီး ကိုလိုနီေခတ္ကေက်ာင္းေတြမွာ ေက်ာင္းတက္ရင္ God Save The King ဆိုတဲ့ ကၽြန္သီခ်င္း ဆိုရတယ္။အခမ္းအနားေတြမွာ အဖြင့္အပိတ္ အဲဒီသီခ်င္းဆိုရတယ္။ တကယ္ေတာ့ ကိုလိုနီလက္ေအာက္ခံ မ်ားကို ကၽြန္စိတ္၀င္ေအာင္ ရိုက္သြင္းေနျခင္းတစ္မ်ိဳးပါ။ ဒါဟာ ကိုလိုနီပညာေရးစနစ္ရဲ့ ဦးေႏွာက္က်င္းနည္း ေတြပါပဲ ။

ဆဌမနည္းလမ္းကေတာ့ သေကၤတေတြပါ ။ ဥပမာ - အနီေရာင္ေအာက္ခံ စတုရန္းကြက္ထဲက အျဖဴေရာင္ စက္၀ိုင္းေပၚမွာရွိတဲ့ အနက္ေရာင္စၾကာတံဆိပ္လိုဟာမ်ိဳးကို ဆိုလိုတာပါ ။ ဒီဂ်ာမန္နာဇီပါတီရဲ့ စၾကာတံဆိပ္ကို ျမင္လိုက္ရတာနဲ႔ နာဇီပါတီ၀င္ေတြရဲ့စိတ္ထဲမွာ ဂ်ဴးလူမ်ိဳးေတြကို သုတ္သင္သတ္ျဖတ္ခ်င္စိတ္တဖြားဖြား ေပၚလာၾကတာမ်ိဳးပါပဲ။နာဇီပါတီက ဂ်ဴးလူမ်ိဳးေတြကို သုတ္သင္ျခင္းဟာ မွန္ကန္တယ္လို႔ ၀ါဒျဖန္႔ထားခဲ့တာကိုး။

ဒီေတာ့ အဲဒီလို ဦးေႏွာက္အက်င္းမခံရေအာင္ ဘယ္လိုလုပ္ႏိုင္မလဲ ?

ဦးေႏွာက္အက်င္းမခံရေအာင္ ကာကြယ္ဖို႔အတြက္ အခ်က္ ၅ ခ်က္ရွိပါတယ္ ။

ပထမအခ်က္က အေျခခံပညာရွိျပီး ဗဟုသုတၾကြယ္၀ေအာင္ ကိုယ့္ဟာကိုယ္ လုပ္ထားၾကဖို႔ပါပဲ။ အမွားအယြင္းဆိုတာ မသိျခင္းကစတယ္ဆိုတဲ့ စကားလည္း ရွိပါတယ္ ။ကိုယ္ဟာ အေၾကာင္းအရာတစ္ခုကို အမွန္အကန္သိျပီဆိုတာနဲ႔ အလိမ္ခံရႏိုင္တဲ့အေၾကာင္းတစ္ခု ေလ်ာ့သြားျပီလို႔ မွတ္ပါ ။

ဒုတိယအခ်က္ကေတာ့ ေခတ္စကားနဲ႔ေျပာရရင္ မပိန္းဖို႔ လိုပါတယ္ ။ ဥပမာ ေခါင္းလိမ္းဆီတစ္မ်ိဳးဟာ ဆံပင္နက္တယ္ဆိုျပီး အတင္းေၾကာ္ျငာျပီးေရာင္းေနရင္ အဲဒီေဆးထုတ္လုပ္သူေတြ ဘာေၾကာင့္ သန္းၾကြယ္သူေဌးမျဖစ္ေနေသးတာလဲဆိုတာ ထည့္စဥ္းစားသင့္ပါတယ္ ။ ဒီေနရာမွာေျပာလိုတာက လံုး၀ခါးခါးသီးသီး ျငင္းပယ္တဲ့သေဘာေတာ့ မဟုတ္ပါဘူး ။ သဘာ၀အတုိင္း ဆံပင္ျပန္နက္ေစတဲ့ေဆးေတြ ေပၚေနပါလား ဆိုတာကို သတင္းတစ္ရပ္အေနနဲ႔ေတာ့ လက္ခံထားရမွာ ျဖစ္ပါတယ္။

တတိယအခ်က္က မိမိရဲ့သိျမင္ႏိုင္တဲ့စြမ္းအားကို အသံုးခ်ဖို႔ပါပဲ ။ ဟိုဘက္အိမ္က ေအာင္ဘု စေတာ္ဘယ္ရီပင္ေပၚက ျပဳတ္က်လို႔ ေျခေထာက္က်ိဳးသြားတယ္လို႔ ေျပာလာရင္ စဥ္းစားခ်ိန္လည္းမရ ၊ အေရးလည္းမၾကီးလို႔ ေအး ေအး ဆိုျပီး ေခါင္းညိတ္ခဲ့ရင္ေတာင္ ၊ ေနာက္ျပီးက်ရင္ စေတာ္ဘယ္ရီပင္ေပၚ လူတက္လို႔ရလို႔လားဆိုတာကို ေအးေအးေဆးေဆး ျပန္စဥ္းစားၾကည့္ဖို႔ လိုပါတယ္ ။

စတုတၳအခ်က္က ၀ါဂြမ္းကို ေရထဲႏွစ္လိုက္သလို ၾကားသမွ်အေၾကာင္းအရာေတြကို အကုန္စုပ္မယူလိုက္ဖို႔ပဲ ျဖစ္ပါတယ္။ ၾကား ၾကားသမွ်အရာေတြမွန္သမွ် ႏွစ္မ်ိဳးႏွစ္စားပဲရွိျပီး အဲဒါေတြကေတာ့ ျဖစ္ရပ္မွန္နဲ႔ ထင္ျမင္ခ်က္တို႔ပဲ ျဖစ္တယ္ဆိုတာကို သတိရေနရမွာပါ။ ၾကားသမွ်အေၾကာင္းအရာေတြကို နားေထာင္ထားျပီး ဒီဟာေတြဟာ ျဖစ္ရပ္မွန္လား ၊ ထင္ျမင္ခ်က္ကို ခံစားခ်က္ထည့္ေပါင္းထားတာလားဆိုတာ ဆန္းစစ္ရပါမယ္ ။ ဒီေနရာမွာ ကိုယ္ၾကားခဲ့တဲ့သတင္းရဲ့ ဇစ္ျမစ္ကိုလည္း ထည့္စဥ္းစားရပါမယ္ ။

ပဥၥမအခ်က္ကေတာ့ ကိုယ္ၾကားရတဲ့အခ်က္ကို လူအမ်ားဘယ္ေလာက္လက္ခံၾကတယ္၊ ဘယ္လိုထင္ျမင္ ၾကတယ္၊ ဘယ္လိုတုန္႔ျပန္ၾကတယ္ဆိုတာ ေလ့လာစူးစမ္းဖို႔ပဲ ျဖစ္ပါတယ္ ။ ဒါဟာ အေျဖမွန္လို႔ ဆိုလိုတာ မဟုတ္ပါဘူး ။ ဒီအခ်က္ေပၚမွာအေျခခံျပီး ထပ္မံေတြးစရာေတြ အမ်ားအျပား ရွိလာႏိုင္ပါတယ္ ။ ကိုယ့္ရဲ့ စဥ္းစားဆင္ျခင္ႏိုင္စြမ္းေပၚ မူတည္ျပီးေတာ့ေပါ့ဗ်ာ ...

ဒီအခ်က္ ၅ ခ်က္ကို နားလည္မယ္ဆိုရင္ ဦးေႏွာက္အက်င္းမခံရဘူးလို႔  သုေတသီေတြက သုေတသနျပဳျပီး တင္ျပထားၾကပါတယ္ ။

ဒါေၾကာင့္ ၾကက္ဟင္းခါးရြက္ ခ်ိဳတယ္လို႔ ဘယ္ရုကၡစိုးက မစားရ၀ခမန္း ေျပာေန ေျပာေန ကိုယ္ေလ့လာဆည္းပူးခဲ့တဲ့ ပညာဗဟုသုတေတြကို အေျခခံျပီး ကိုယ့္ဦးေႏွာက္ကို ကိုယ္အားကိုးျခင္းသည္သာလွ်င္ အမွန္ကန္ဆံုးနည္းလမ္းျဖစ္ပါတယ္ ခင္ဗ်ာ ..။

( ဦးဦး ေမွာ္ဆရာ )
Ref : New Leader by Edward Hunter
        Brainwashing : The Science of Thought Control by Kathleen Taylor
        နီမင္းေဆြ - နတ္၀တ္ပုဆိုး တိမ္မီးခိုးႏွယ္
        Propaganda Critic
--
Ƭнαиκƨ, 

Thursday, July 5, 2012

အမွန္တကယ္ေလာကၾကီးထဲ























၁၀ခု ရွိပါတယ္

၁ခု က အစစ္အမွန္

က်န္တဲ႔ ၉ခုက အစစ္အမွန္ မဟုတ္ဘူး

အဲ႔ဒီ ၉ခု ထဲမွာ ၃ခုက အစစ္အမွန္လိုေနတယ္

က်န္တဲ႔ ၆ခု ကေတာ႔ ပြင္႔ပြင္႔လင္းလင္း

အတုျဖစ္ျခင္းကို ေၾကျငာျပီးေနတယ္

အတု ၆ခု ထဲမွာမွ ၂ခု က အစစ္ထက္သာျပီး

က်န္ ၄ခု က အစစ္နီးပါးပဲ

အဲ႔ဒီ ၄ခု ထဲမွာ ၁ခုက အစစ္နဲ႔ ခြဲမရဘူး

က်န္တဲ႔ ၃ခု ကေတာ႔ ေစ်းကြက္ထဲမွာ ပထမ၊ဒုတိယတတိယ

အသီးသီး ေနရာ ရထားၾက သူေတြေပါ႔

မင္းထက္ေမာင္
(ရတီ မဂၢဇင္း ဧပရယ္၂၀၁၂)

Sunday, July 1, 2012

ထူးအိမ္သင္(ခ)ကိုငွက္ ေမြးေန႔အမွတ္တရ

ငယ္စဥ္ ကိုရင္လားဖိုးသူေတာ္ လားမကြဲျပားတဲ႔ ေမာင္ေက်ာ္ျမင္႔လြင္ေလး
ကိုငွက္ ကို တေမာင္းေက်ာ ေပးပီး ေမာင္းလွဲေနတဲ႔ ကိုအယ္ျဖဴ



ဖုန္းနဲ႔ပဲမ်ားေနတဲ႔ကိုငွက္ျဖစ္လာမဲ႕ ေမာင္ေက်ာ္ျမင္႔လြင္ေလး

၁၉၆၃ခုႏွစ္ ဇူလိုင္(၁)ရက္ေန႔တြင္ေမြးဖြားခဲ့ျပီး ၂၀၀၄ ခုႏွစ္ ၾသဂုတ္(၁၄)ရက္ေန႔တြင္ကြယ္လြန္ခဲ့သည့္ ဂီတအႏုပညာရွင္ အဆိုေတာ္ ေတးေရး ထူးအိမ္သင္အတြက္ ရည္စူး၍ သူ၏ေမြးေန႔ျဖစ္ေသာ ဇူလိုင္(၁)ရက္ အမွတ္တရ

Monday, June 18, 2012

``ျမန္မာ့ အရုဏ္သစ္ ပရဟိတ ``လူမႈေရး အသင္း

(၁)

မေန႕က တစ္ေနကုန္ပင္ပန္းေနသျဖင့္ ညပုိင္းတြင္ ပုံမွန္အိပ္ယာဝင္ခ်ိန္ထက္ေစာျပီ း အိပ္ယာဝင္လုိက္သည္။ အဲဒီလုိ အိပ္ယာဝင္ခ်ိန္ေစာသြားလုိ႕လားမသိ


 မနက္ပိုင္း အရုဏ္တတ္ခ်ိန္တြင္ လန္းလန္း ဆန္းဆန္းႏိုးေနသည္။ ဆက္မအိပ္ခ်င္ေတာ့၍ အိပ္ယာမွ ထကာ ျခံအျပင္ထြက္ျပီး လမ္းေပၚတြင္ အရုဏ္ဦး၏ ရူ႕ခင္းတို႕ကို ခံစားေနမိသည္။

အရုဏ္သစ္ ၏ ေလေျပေလညွင္းတို႕သည္ လတ္ဆတ္လွသည္။

အရုဏ္သစ္ က ဘဝ၏ ႏြမ္းနယ္ပင္ပန္းမႈတို႕ကို တဖန္ လန္းဆန္းတတ္ၾကြေစသည္။

အရုဏ္သစ္က မေန႕က ပင္ပန္းဆင္းရဲခဲ့သမွ်ကို ေလွ်ာ္ဖြတ္သန္႕စင္ေစျပီး ခြန္အားသစ္တုိ႕ ရေစသည္။

အရုဏ္သစ္ က ေမာပန္းႏြမ္းနယ္ေနေသာ ဘဝဒုကၡေတြကုိ ေမ့ေပ်ာက္ေစခဲ့သည္။

အရုဏ္သစ္ က စိတ္သစ္ ၊ လူသစ္ ၊ ခြန္အားသစ္ တို႕ကို အသစ္တစ္ဖန္ ေမြးဖြားေစခဲ့သည္ဆုိလွ်င္------

(၂)

ကၽြန္ေတာ္တုိ႕မိသားစုက ထုံးစံအတိုင္း တီဗြီ စီးရီးေတြကို ၾကည့္လွ်င္ ကိုးရီးယား ဒရမ္မာ ကားမ်ားကို ၾကိဳက္ၾကသည္။ ကၽြန္ေတာ္ကေတာ့ တမူထူးျခားစြာ ေတာရိုင္းတိရိစၦာန္တို႕၏ ဘဝရွင္သန္မႈ အေလ့အထေတြကို ရိုက္ကူးတင္ဆက္ျပေသာ NGC Wild အစီအစဥ္ကိုၾကိဳက္သည္။ ထုိအစီစဥ္ကို ၾကည့္ရင္း ရင္ထဲတြင္ ခံစားခ်က္တစ္ခု စြဲက်န္ေနခဲ့သည္။ အျခားမဟုတ္ပါ။ တိရိစၦာန္တုိ႕၏ သဘာဝတြင္ အစာကို ကုိယ္တုိင္ရွာေဖြစားေသာက္ရင္း အသက္အရြယ္ၾကီးရင့္၍ အစာကို ရွာမစားႏိုင္ေလာက္ေအာင္ အုိမင္းရင့္ေရာ္ေသာအခါ အစာေရစာ ရွာမစားႏိုင္သျဖင့္ ငတ္ျပတ္ကာ အသက္ေသၾကရျခင္း ႏွင့္ မိခင္၏ ေစာင့္ေရွာက္မႈ မလြတ္ကင္းေသးေသာ သားေပါက္မ်ား ၏ ဘဝတြင္လည္း မိခင္သည္ အျခားသားရဲ ၾကီးမ်ား၏ သတ္ျဖတ္စားေသာက္ျခင္းကို ခံရလွ်င္ ထုိသားေပါက္ကေလးမ်ားမွာလည္း ရွာေဖြေၾကြးမည့္ မိခင္မရွိသျဖင့္ ၊ အကာအကြယ္ေပးမည့္ မိခင္ေသဆုံးသြားသျဖင့္ သူတို႕လည္း ေသေက်ပ်က္စီးၾကရသည့္ ျမင္ကြင္းတုိ႕ပင္ျဖစ္သည္။

ကၽြန္ေတာ္တုိ႕ လူသားေတြေရာ----

အေၾကာင္းအမ်ိဳးမ်ိဳးေၾကာင့္ သားေထာက္သမီးခံမရွိပဲ ကိုယ္တုိင္ ရွာေဖြစားေသာက္ႏုိင္စြမ္း မရွိေတာ့ေသာ သက္ၾကီးရြယ္အို မွီခိုရာမဲ့ ဘိုး ၊ ဘြားမ်ား------

အေၾကာင္းအမ်ိဳးမ်ိဳးေၾကာင့္ မိဘမဲ့သြားရရွာေသာ အရြယ္မေရာက္ေသးသည့္ လူမမယ္ ကေလးသူငယ္မ်ား------------

သဘာဝေဘး အႏၱရယ္ ႏွင့္ စစ္ေဘး စစ္ဒဏ္ေၾကာင့္ အတိဒုကၡေရာက္ကာ ရွာေဖြလုပ္ကုိင္စားေသာက္ဖို႕ ထက္ ရွင္သန္ဖို႕ပင္ မလြယ္ကူေသာ အျပစ္မဲ့ျပည္သူမ်ား-----

အရြယ္ေရာက္၍ ရွာေဖြစားေသာက္ႏိုင္လင့္ကစား မိဘ ညီအကိုေမာင္ႏွမ လုံးဝမရွိပဲ တစ္ေကာင္ၾကြက္ ဥတစ္လုံး ဘဝျဖင့္ ယုတ္ညံ့ေသာ လူသားအခ်ိဳ႕၏ အႏၱရာယ္ႏွင့္ ရင္ဆုိင္ေနရေသာ အားငယ္ေနသည့္ သူမ်ား--

ထိုထိုေသာသူမ်ားကို ကၽြန္ေတာ္တုိ႕ ျမန္မာ့အရုဏ္သစ္ ပရဟိတ အဖြဲ႕မွ အုတ္တစ္ခ်ပ္သဲတစ္ပြင့္ ပင္ျဖစ္ပါေစ တတ္စြမ္းေသာအားျဖင့္--

အရဏ္သစ္ ၏ လင္းေရာင္ျခည္ကဲ့သို႕ ခြန္အားသစ္တုိ႕ တစ္ဖန္ျဖစ္ေစမည္။

အရုဏ္သစ္ ၏ ေလႏုေအးသုိ႕ လန္းဆန္းမႈတို႕ကုိ တစ္ဖန္ျဖစ္ေစမည္။

အရုဏ္သစ္ ၏ ေနျခည္ႏုကဲ့သို႕ တတ္ၾကြမႈတုိ႕ကုိ တစ္ဖန္ျဖစ္ေစမည္။

အရုဏ္သစ္ ၏ လင္းၾကက္တြန္သံကဲ့သုိ႕ ႏိုးထလာေသာ ဘဝမ်ားအတြက္ ႏႈိးေဆာ္ေပးမည္။

အရုဏ္သစ္ ၏ ေမွ်ာ္လင့္ခ်က္ ခြန္အားမ်ား ႏွင့္အတူ ``ျမန္မာ့အရုဏ္သစ္``ပရဟိတအဖြဲ႕ကုိ ကၽြန္ေတာ္တုိ႕ အြန္လုိင္း သူငယ္ခ်င္းအေပါင္းအသင္းမ်ား စိတ္တူ ကုိယ္တူ ဝန္ထုတ္ဝန္ပိုး မျဖစ္ေသာ တာဝန္ယူမႈမ်ားနဲ႕ ``အားငယ္သူ အားေပးပါ--- လဲေနသူ ထူေပးပါ`` ဟူေသာ ျမန္မာစိတ္ထား တို႕ျဖင့္ ဆက္လက္ ရွင္သန္ၾကေစလုိေၾကာင္း ႏႈိးေဆာ္ တုိက္တြန္းလိုက္ရပါတယ္ခင္ဗ်ား။

.....................

မဂၤလာပါ က်ေနာ္တို႔ ျမန္မာ့အ႐ုဏ္သစ္ ပရဟိတ အဖြဲ႔မွ ႀကိဳဆိုပါတယ္။

က်ေနာ္တို႔ အဖြဲ႔၏ ရည္ရြယ္ခ်က္မွာ ...
ျမန္မာဟူသည့္ ေခါင္းစဥ္ေအာက္ဝယ္ လူမ်ိဳး၊ ဘာသာမေ႐ြး အခက္အခဲ ႐ွိသူကို ကူညီေဖးမရန္၊ အမ်ားေကာင္းက်ိဳးကို သယ္ပိုးေဆာင္ရြက္ရန္ ျဖစ္ၿပီး

လုပ္ငန္းစဥ္ အေနျဖင့္ --
အၿမဲတမ္းအဖြဲ႔ဝင္မ်ား၏ လစဥ္ပံုမွန္ထည့္ဝင္ေငြကို မတည္မည္။ ထိုမွတဖန္ အလွဴခံရသမွ်ကို ထပ္ေပါင္း၍ အသင္း၏ ရည္႐ြယ္ခ်က္ကို အေကာင္အထည္ေဖာ္သြားၾကပါမယ္။

ဒီဂ႐ုမွာ မန္ဘာဝင္လာတဲ့ မိတ္ေဆြမ်ားကို အျမဴေတမန္ဘာ (Core Member) မ်ားအျဖစ္ ပူးေပါင္းေဆာင္႐ြက္ပါရန္ ဖတ္မႏၱကျပဳလိုပါတယ္ခင္ဗ်ာ

အၿမဲတမ္းအဖြဲ႔ဝင္မ်ားမွ တစ္လ က်ပ္တစ္ေထာင္က် မတည္၍ လည္းေကာင္း၊ မိမိပတ္ဝန္းက်င္တြင္ လက္လွမ္းမွီသမွ် ေကာက္ခံျခင္းျဖင့္ လည္းေကာင္း အဖြဲ႔၏ ရည္ရြယ္ခ်က္ကို အေကာင္အထည္ေဖာ္သြားမည္ ျဖစ္ပါတယ္။

အနယ္နယ္အရပ္ရပ္မွ အလုပ္အမႈေဆာင္မ်ားအျဖစ္ တက္ၾကြစြာပါဝင္ေဆာင္႐ြက္လိုသူမ်ားကိုလည္း အစဥ္ လက္ကမ္းႀကိဳလ်က္ပါ ခင္ဗ်ာ...။

အမႈေဆာင္မ်ားႏွင့္ ဆက္သြယ္ရန္ အီးေမးလိပ္စာမွာ Myanma.ArunThit@groups.facebook.com ျဖစ္ပါတယ္။
facebook ကေတာ႔https://www.facebook.com/groups/340617269342614/ ပါ ပါ၀င္က်ပါလိုဖိတ္ေခၚပါရေစ

Sunday, June 17, 2012

The Nobel Peace Prize 1985-2011

International Physicians for the Prevention of Nuclear War

International Physicians for the Prevention of Nuclear War

The Nobel Peace Prize 1985 was awarded to International Physicians for the Prevention of Nuclear War.
Elie Wiesel

Elie Wiesel

The Nobel Peace Prize 1986 was awarded to Elie Wiesel.
Oscar Arias Sánchez

Oscar Arias Sánchez

The Nobel Peace Prize 1987 was awarded to Oscar Arias Sánchez "for his work for peace in Central America, efforts which led to the accord signed in Guatemala on August 7 this year".
United Nations Peacekeeping Forces

United Nations Peacekeeping Forces

The Nobel Peace Prize 1988 was awarded to United Nations Peacekeeping Forces.
The 14th Dalai Lama (Tenzin Gyatso)

The 14th Dalai Lama (Tenzin Gyatso)

The Nobel Peace Prize 1989 was awarded to The 14th Dalai Lama.
Mikhail Sergeyevich Gorbachev

Mikhail Sergeyevich Gorbachev

The Nobel Peace Prize 1990 was awarded to Mikhail Gorbachev "for his leading role in the peace process which today characterizes important parts of the international community".
Aung San Suu Kyi

Aung San Suu Kyi

The Nobel Peace Prize 1991 was awarded to Aung San Suu Kyi "for her non-violent struggle for democracy and human rights".
Rigoberta Menchú Tum

Rigoberta Menchú Tum

The Nobel Peace Prize 1992 was awarded to Rigoberta Menchú Tum "in recognition of her work for social justice and ethno-cultural reconciliation based on respect for the rights of indigenous peoples".
Nelson MandelaFrederik Willem de Klerk
 Nelson Mandela                           Frederik Willem de Klerk                          

The Nobel Peace Prize 1993 was awarded jointly to Nelson Mandela and Frederik Willem de Klerk "for their work for the peaceful termination of the apartheid regime, and for laying the foundations for a new democratic South Africa"
Yasser ArafatYitzhak RabinShimon Peres  
 Yasser Arafat             Shimon Peres             Yitzhak Rabin
The Nobel Peace Prize 1994 was awarded jointly to Yasser Arafat, Shimon Peres and Yitzhak Rabin "for their efforts to create peace in the Middle East".
Joseph RotblatPugwash Conferences on Science and World Affairs  
 Joseph Rotblat                            Pugwash Conferences on Science and World Affairs

The Nobel Peace Prize 1995 was awarded jointly to Joseph Rotblat and Pugwash Conferences on Science and World Affairs "for their efforts to diminish the part played by nuclear arms in international politics and, in the longer run, to eliminate such arms"
Carlos Filipe Ximenes BeloJosé Ramos-Horta

Carlos Filipe Ximenes Belo                                José Ramos-Horta
  The Nobel Peace Prize 1996 was awarded jointly to Carlos Filipe Ximenes Belo and José Ramos-Horta "for their work towards a just and peaceful solution to the conflict in East Timor"
International Campaign to Ban Landmines (ICBL) Jody Williams


International Campaign                                       Jody William
sto Ban Landmines (ICBL)
The Nobel Peace Prize 1997 was awarded jointly to International Campaign to Ban Landmines (ICBL) and Jody Williams "for their work for the banning and clearing of anti-personnel mines"
 David Trimble John Hume
John Hume                 David Trimble
The Nobel Peace Prize 1998 was awarded jointly to John Hume and David Trimble "for their efforts to find a peaceful solution to the conflict in Northern Ireland"

Médecins Sans Frontières

Médecins Sans Frontières

The Nobel Peace Prize 1999 was awarded to Médecins Sans Frontières "in recognition of the organization's pioneering humanitarian work on several continents".
Kim Dae-jung

Kim Dae-jung

The Nobel Peace Prize 2000 was awarded to Kim Dae-jung "for his work for democracy and human rights in South Korea and in East Asia in general, and for peace and reconciliation with North Korea in particular".
 United Nations (U.N.) Kofi Annan
United Nations (U.N.)                  Kofi Annan
The Nobel Peace Prize 2001 was awarded jointly to United Nations (U.N.) and Kofi Annan "for their work for a better organized and more peaceful world"
Jimmy Carter

Jimmy Carter

The Nobel Peace Prize 2002 was awarded to Jimmy Carter "for his decades of untiring effort to find peaceful solutions to international conflicts, to advance democracy and human rights, and to promote economic and social development".
Shirin Ebadi

Shirin Ebadi

The Nobel Peace Prize 2003 was awarded to Shirin Ebadi "for her efforts for democracy and human rights. She has focused especially on the struggle for the rights of women and children.".
Wangari Muta Maathai

Wangari Muta Maathai

The Nobel Peace Prize 2004 was awarded to Wangari Maathai "for her contribution to sustainable development, democracy and peace".
International Atomic Energy Agency (IAEA) Mohamed ElBaradei
The Nobel Peace Prize 2005 was awarded jointly to International Atomic Energy Agency (IAEA) and Mohamed ElBaradei "for their efforts to prevent nuclear energy from being used for military purposes and to ensure that nuclear energy for peaceful purposes is used in the safest possible way"
Muhammad YunusGrameen Bank  
Muhammad Yunus            Grameen Bank
The Nobel Peace Prize 2006 was awarded jointly to Muhammad Yunus and Grameen Bank "for their efforts to create economic and social development from below"

 Intergovernmental Panel on Climate Change (IPCC) Albert Arnold (Al) Gore Jr.


Intergovernmental Panel              Albert Arnold (Al) Gore Jr. 

                        Climate Change (IPCC)
 The Nobel Peace Prize 2007 was awarded jointly to Intergovernmental Panel on Climate Change (IPCC) and Albert Arnold (Al) Gore Jr. "for their efforts to build up and disseminate greater knowledge about man-made climate change, and to lay the foundations for the measures that are needed to counteract such change" 
Martti Ahtisaari
The Nobel Peace Prize 2008 was awarded to Martti Ahtisaari "for his important efforts, on several continents and over more than three decades, to resolve international conflicts".
Barack H. Obama
The Nobel Peace Prize 2009 was awarded to Barack H. Obama "for his extraordinary efforts to strengthen international diplomacy and cooperation between peoples".
Liu Xiaobo

Liu Xiaobo

The Nobel Peace Prize 2010 was awarded to Liu Xiaobo "for his long and non-violent struggle for fundamental human rights in China".
Ellen Johnson SirleafLeymah GboweeTawakkol Karman

          Ellen Johnson   SirleafLeymah Gbowee  Tawakkol Karman

The Nobel Peace Prize 2011 was awarded jointly to Ellen Johnson Sirleaf, Leymah Gbowee and Tawakkol Karman "for their non-violent struggle for the safety of women and for women’s rights to full participation in peace-building work".